中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 楊凡 陳宋釜 記者 劉盾）近日，廣東省深圳市龍崗區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展“讓生命更堅(jiān)韌”生命教育主題月活動(dòng)?；顒?dòng)以區(qū)內(nèi)學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)為核心，鼓勵(lì)跨學(xué)科合作，廣泛開(kāi)展面向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)的生命教育活動(dòng)，涵蓋藝體結(jié)合、詩(shī)歌創(chuàng)作、志愿服務(wù)等特色內(nèi)容。

如何做到生命安全與健康教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦？龍崗區(qū)系統(tǒng)、科學(xué)地展開(kāi)布局，推出具有針對(duì)性、適宜性、實(shí)用性內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生“生命至上、健康*”意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的觀念。龍崗區(qū)還引導(dǎo)中小學(xué)校依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，選取生命安全與健康教育相關(guān)內(nèi)容，作為學(xué)科教學(xué)素材，有機(jī)整合融入學(xué)科教育。同時(shí)，學(xué)校還要注重內(nèi)容的趣味性、互動(dòng)性、體驗(yàn)性、生成性，不斷提升教育實(shí)效性。

為提升教師“護(hù)航”能力，龍崗區(qū)多所學(xué)校對(duì)教師展開(kāi)培訓(xùn)。在龍崗區(qū)龍城初級(jí)中學(xué)，學(xué)校組織召開(kāi)主題為“特殊學(xué)生的班級(jí)轉(zhuǎn)化策略”的班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)。在華中師范大學(xué)附屬龍園學(xué)校，龍崗區(qū)教師發(fā)展中心心理教研員陳靜雯為全校教師，帶來(lái)“做好心理安全的護(hù)航人”的生命教育主題講座。

如何向家長(zhǎng)普及生命安全與健康教育知識(shí)，創(chuàng)設(shè)家校協(xié)同育人新舉措？龍崗區(qū)東方半島小學(xué)面向一二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)展了《家長(zhǎng)成長(zhǎng)課堂》線下工作坊，該工作坊由學(xué)校心理教師團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)和孩子們共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。龍崗區(qū)坪地蘭陵學(xué)校各年級(jí)通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、“立家規(guī) 樹(shù)家風(fēng)”特色教育、微信公眾號(hào)推文等形式，聚焦親子溝通主題，指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行良性溝通。

“學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，保持積極心理狀態(tài)，了解并掌握解決心理問(wèn)題的主要方法和途徑，增強(qiáng)抗挫折能力，提升幸福感?！饼垗弲^(qū)教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，個(gè)體心理健康關(guān)乎家庭幸福和社會(huì)和諧，龍崗區(qū)中小學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)生命安全與健康教育走進(jìn)中小學(xué)課程教材、教育教學(xué)等育人環(huán)節(jié)要求，豐富生命安全與健康教育內(nèi)容，惠及更多學(xué)生與家長(zhǎng)。